小时候，我看见大哥哥和大姐姐胸前佩戴着鲜艳的红领巾，非常羡慕，希望时间快点过去，自己快点长大，能够成为一名光荣的少先队员。日子一天天过去，我上小学了。我上课认真听讲，积极举手发言，回家认真完成作业，终于，凭着自己的努力可以戴红领巾了。那天，我静静地坐在座位上，竖起耳朵听老师报名字，生怕把自己给漏了。当听到老师报到“屠思嘉”时，我从座位上蹦起来，兴高采烈地跑到讲台上，戴上了我梦寐以求的红领巾，激动不已地抚摸着。老师告诉我们，红领巾是国旗的一角，是革命战士们的鲜血染成的，我们应该爱护她。从此，每天红领巾和我一起上学，晚上睡在我的枕边，我和红领巾成了形影不离的好朋友。当我犯了错又撒了谎的时候，红领巾告诉我：“做人要诚实，诚实是最可贵的。”当冬天的早晨我赖在床上不肯起来的时候，枕边的红领巾提醒我：“少先队员是不能迟到的！”当我遇到难题或失败而灰心丧气时，红领巾鼓励我：“少先队员是最坚强的，不怕困难，失败是成功之母。”记得有一次，学校食堂给我们准备了美味的炸鸡腿。吃完后，我刚准备把吃剩的鸡骨头顺手往草丛里扔，这时，胸前随风飘扬的红领巾好像在说：“不行，少先队员应该要讲究卫生，爱护校园，保护环境。”我羞愧万分，连忙把手缩了回来，找到垃圾桶，把鸡骨头稳稳当当地扔进去。红领巾让我成为一个讲文明懂礼貌的小学生，红领巾教我做一个诚实守信的人。我将会用自己的实际行动为红领巾增光添彩，让飘扬在胸前的红领巾更加鲜艳，更加光彩夺目！昨天，我以戴上红领巾为骄傲，明天，红领巾将以我为自豪！名师点评：文中，小作者回忆了自己曾经对红领巾的期盼，以及拥有红领巾那一刻时的幸福感受，流露出了对红领巾的热爱。然后又引用实例，讲述了红领巾对自己的“监督”，从中可以感受到红领巾对小作者起到了积极的影响。“我静静地坐在座位上，竖起耳朵听老师报名字，生怕把自己给漏了”，细节描写生动，展现出了小作者紧张又期待的心理。结尾总结得也非常不错，既表达了对红领巾的感谢，也表达了“红领巾将以我为自豪”的决心。（学乐中国特聘教师：王运连老师）2009-9-16 9:44:00
