诗,能带给读者好心情,能陶冶读者的情操,还能让读者从诗中体会人的思想,情趣。让读者身临其境,同作者一起感受他的喜、怒、哀、乐。上课了,老师对我们说:“同学们,今天,就和我一起遨游诗的海洋吧!”就这样,我们驶进了诗的海洋,去搜寻宝藏。第一天,我们来到了古诗天地,我发现这里的“宝物”都有一定的格律,比如都有固定的押韵,有五律、有七律......不管怎样,我们在这儿捞尽了格律的“宝物”。第二天,我们有进入了现代诗的天地,我们在这里发现的“宝物”就和前面的不同了,这里的“宝物”没有格律,但也是高度概括生活,抒情言志的。这里的“宝物”也是很有价值的。在这几天的学习中,我们知道了很多关于诗的知识,捞了很多“宝物”,同时也收获了诗带给我们的很多乐趣。名师点评:文章对诗的作用作了一个很好的总结。“诗,能带给读者好心情,能陶冶读者的情操,还能让读者从诗中体会人的思想,情趣。让读者身临其境,同作者一起感受他的喜、怒、哀、乐。”全文开头的一段写得十分出色。要注意“思想,情趣。”这里“思想”之后应使用顿号,“情趣”之后本句还没有结束,可考虑使用逗号(当然,句号也是可以的)。“古诗天地”和“现代诗的天地”的对比十分成功,写出了各自的特点。全文语句通顺,是一篇成功的佳作。(学乐中国特聘教师:林耀基老师)2009-11-21 23:19:00
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