四年级开学第一天，同学们就说：“我们的数学老师是男老师，他一定很厉害。”“不，可能还不一定吧”……同学们就你一句我一句的说开了。“铃——-”上课了我们马上坐到了自己的位上，急切的等着新老师打到来。这时，新老师来了，说：“这一学期由我带你们的数学课。我姓井大家叫我井老师吧。”果然,声音没有以前的老师听起来顺耳。井老师好像看出了我们在想什么，说：“大家不用怕，我不是你们想象中那么可怕的。”…… 我们越来越喜欢井老师了。 井老师还有一点“怪”，为他上课的时候扯闲话，或讲点历史，或讲个小故事，记的有一次给我们讲课用了大半节课的时间讲了一些与课本无关的事。 我喜欢这个男老师给我们讲课。名师点评：文章介绍的是小作者班级新来的数学老师，小作者在文中介绍了他的一些特点，展现出了他的独特之处。但是小作者没有介绍他的外形，另外，描写他的事情不是很多，文章内容不充实，传达的信息有限，让读者对这位老师的印象还是有些模糊。建议小作者将自己转变对老师的看法的过程描写得更详细些。“我们越来越喜欢井老师了”，文章情节发展得有点过快，光凭老师的一句话大家就消除了对他的声音不好听的坏印象了吗？ “为他上课的时候扯闲话”改为“因为他上课的时候扯闲话”。“记的有一次给我们讲课用了大半节课的时间讲了一些与课本无关的事”改为“记得有一次，他花了大半节课的时间讲了一些与课本无关的事”。（学乐中国特聘教师：王运连老师）2009-11-19 21:50:00
